En cas de doute, mieux vaut ne rien écrire

Le classique. Se tromper dans les dates, les personnages, les lieux. Et dire que dessiner une simple frise chronologique pourrait chaque année sauver des centaines de candidats du ridicule. Parce qu’il n’en est rien, notre professeur a encore relevé cette année de bien belles perles : « Le Japon, c’est une dictature. En Chine, c’est une monarchie constitutionnelle. » Mais aussi, « Tito est le chef du gouvernement du Japon… » ou bien « Nasser est quant’ à lui, probablement le chef d’état de l’Algérie. » On appréciera l’utilisation de l’adverbe « probablement » par un candidat indéniablement aux abois.

On réfléchit avant d’écrire

A trop vouloir se donner un style et foncer bille en tête, les candidats accumulent les phrases alambiquées. Avec un vrai brouillon, un peu de clarté et deux trois secondes de réflexion, ce qui pourrait être une idée très intéressante devient totalement incompréhensible.
Exemple : « Les firmes multinationales sont les acteurs principales et les symboles de la mondialisation. A l’image de Mac Do, Nike ou encore Barbie, leur commerce est basé sur l’échange et l’adaptation à chaque marché pour réussir à toucher le monde entier. » Ou encore, « L’espace mondial : une inégale intégration dans la mondialisation ? Cette inégale intégration est présente entre les pays avec les pays qui sont intégrés (triade) et les pays en marge tel que l’Afrique. » Vous avez compris ? Et bien moi non plus.

Ni queue ni tête

De l’œuf ou de la poule, on se le demande. Est-ce un niveau rédactionnel perfectible ou des cerveaux tordus qui amènent chaque année des candidats au baccalauréat à écrire tout et n’importe quoi ? Extension de la théorie « on réfléchit avant d’écrire », certaines citations n’ont tout simplement ni queue ni tête.
Ainsi, à une question sur la mondialisation, un aspirant bachelier a écrit « Ce phénomène de la mondialisation englobe-t-il le monde entier ? » S’il avait été Proust, on aurait pardonné. Idem pour l’auteur du magnifique : « De plus les régions les plus pauvres comme l’Asie orientale sont touchées par les inégalités eu sein même de leur territoire. »

Du français SVP Dans la catégorie « je n’arrive pas à écrire de phrases en français », certains candidats ont fait très fort. A la question récurrente de la bipolarité Nord/Sud en économie, un lycéen a lancé le débat en se fendant d’un « nous verrons donc la situation de chacun des continents « oubliés » vis-à-vis de la triade pour savoir si le nord est-il vraiment séparé ou non ? » Un de ses camarades s’est contenté d’un « Le Nord est un acteur majeur de la mondialisation. Cela s’explique par une création de la mondialisation par eux-même. »

Impardonnables ?

L’erreur est humaine. Rappelons néanmoins aux candidats en quête du précieux sésame que l’histoire-géographie en série SES est coefficient 5, autant que les mathématiques. Le plus gros coefficient, toutes séries du baccalauréat confondues. Une belle marge de progression en perspective. C’est sans doute ce qui fait tout le charme du baccalauréat.

le pire est au bac algérien et même à la fac

J'en veux encore